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http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/ortogra/reglas.htm#cz

Uso de la C, S y Z

Uso de la “c”

Las terminaciones cito, cita, cillo, cilla, cecillo, cecilla se escriben con c.

En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminación es se escriben con c. Ejemplos: luz luces cruz cruces.

Se escribe con c la terminación ción, siempre que el sustantivo se relacione con una palabra que termine en tor y no en sor.

Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces: cer, ceder, cir, cendir, cibir, cidir. A excepción: asir, coser.

Uso de la “s”

Se escribe s al final de las palabras graves. A excepción de: alférez, cáliz, lápiz

Se escribe con s las terminaciones esa, isa que signifiquen dignidades u oficios de mujeres. Ejemplo: princesa

Se escriben con s los adjetivos que terminan en aso, eso, oso, uso.

Se escribe con s las terminaciones ísimo, ísima.

Se escribe con s la terminación sión o cuando otra palabra derivada lleva: sor, sivo, sible, eso. Ejemplos: compresor compresión
Se escribe s en la terminación de algunos adjetivos gentilicios singulares.

Ejemplos: inglés, portugués, francés.

Se escriben s con las sílabas iniciales des, dis. Ejemplo: desinterés,

Se escribe s en las terminaciones esto, esta. Ejemplo: orquesta

Uso de la “z”

Se escriben con z las terminaciones azo, aza.

Se escriben con z los sustantivos que terminan en las voces: anza, eza, ez.

Se escribe z al final de palabra cuando hace su plural en "ces".

Ej.: Nuez (nueces), pez (peces), veloz (veloces).

http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=4076&inPMAIN=3

http://4.bp.blogspot.com/_Qmzbjnky0Q4/Saw7hq_jcbI/AAAAAAAACIo/Ud2O92Oz5B0/s1600-h/reglasusodeCSyZ.jpg

Ahora aprende de una forma más entretenida

Aquí podrás encontrar divertidisimos juegos para reforzar los contenidos que hemos visto:

http://www.cucurrucu.com/ortografa-y-acentuacin-en-un-barco-pirata-segundo-ciclo/

Ejemplos de palabras SOBRESDRÚJULAS

Mira las siguientes palabras y analiza dónde está ubicado el tilde:

contándomelo
diciéndotelo
cuéntemelo
corrígetelo
cómaselo
tómeselo
córtatelo
coménteselo
averígüeselo
quítamelo
infórmeselo

Ejemplos de palabras ESDRÚJULAS

Mira las siguientes palabras y analiza qué lugar ocupa el tilde:

ábaco
héroe
cómpralo
ídolo
órdenes
déficit
tómatelo
océano
lágrima
centímetro
Pirámide
Rectángulo
Aritmética
Geométrica
Matemática
Sílaba

Número

Ejemplos de palabras GRAVES

Mira las siguientes palabras y analiza donde está ubicado el tilde:

árbol
lápiz
néctar
azúcar
hábil
fácil
Móvil
Difícil
Automóvil
Ángel
Trébol
Dólar

Ejemplos de palabras AGUDAS

Mira las siguientes palabras y analiza por qué llevan el tilde en ese lugar:

camión
París
león
alegró
caminó
canción
medicación
confirmación
adicción
perfección
enredó
alegró
pensará
caminará
volaré
acción
comezón

Reglas de acentuación

Para aprender a usar correctamente la acentuación escrita (o sea, para aprender a colocar la tilde dónde y cuándo corresponde), EN LAS PALABRAS QUE DEBAN LLEVARLA, es necesario entender primero algunos conceptos clarificatorios:

¿Qué es el acento?

La mayoría de los niños, incluso muchos jóvenes y no pocos adultos creen que cuando se habla de ACENTO se está hablando sólo de la pequeña rayita diagonal (‘) (llamada tilde) que se pone encima de una vocal.

Pues no, cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es la MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas. La sílaba donde se carga la voz es una SÍLABA TÓNICA. Sólo en algunas sílabas tónicas debe dibujarse la tilde.

Sabido esto, se puede afirmar que, como en todas las palabras la voz se carga EN ALGUNA DE SUS SÍLABAS (se pone mayor intensidad), TODAS LAS PALABRAS POSEEN ACENTO TÓNICO, un acento que no siempre se ve, que no siempre se escribe pero que siempre está presente y se percibe al PRONUNCIAR CORRECTAMENTE cualquier palabra:

Si la voz se carga en la última sílaba tendremos una palabra AGUDA

En las palabras agudas debe marcarse la tilde cuando terminan en vocal o consonante N o S.

Si la voz se carga en la penúltima sílaba tendremos una palabra GRAVE
En las palabras graves debe marcarse la tilde en la sílaba tónica cuando dichas palabras terminan en cualquier consonante que no sea N ni S.

Si la voz se carga en la antepenúltima sílaba tendremos una palabra ESDRÚJULA
En las palabras esdrújulas se marcará siempre la tilde, y debe hacerse en la vocal de la sílaba tónica.

Si la voz se carga antes de la antepenúltima sílaba tendremos una palabra SOBRESDRÚJULA

Palabras sobresdrújulas son las que tienen la sílaba tónica antes del antepenúltimo lugar. Normalmente las palabras sobresdrújulas llevan tilde (acento ortográfico).

CUANDO DEBA MARCARSE CON TILDE EL ACENTO EN LA SÍLABA TÓNICA, SIEMPRE DEBE COLOCARSE SOBRE UNA VOCAL.

http://www.profesorenlinea.cl/tercycuart/lenguajeycomunicacion/paraescribiryleerbien/reglasdeacentuacion.html

Aprendamos el uso de algunas letras

Sabemos que nadie puede inventar palabras ni escribirlas de manera diferente por que si esto pasara todos tendriamos un idioma distinto. Hay reglas ortográficas que no podemos cambiar y que hay letras que se escriben siempre juntas, algunas de ellas veremos a continuación.

Las letras que aparecen a continuación son muy amigas, ellas se escriben juntas y en una palabra siempre van de la mano.

M y P:

Ej: EMPEZAR - LIMPIAR

M y B:

EJ: EMBARRAR - AMBOS

B y L:

Ej: NOMBRE - ZUMBIDO

B y R:

Ej: BRAZO - BRUJA
N y V:
Ej: INVITACIÓN - INVADIR

http://www.mexicorural.org.mx/docs/espanol_act014.pdf

A continuación encontrarás una guia entretenida que te servirá para aprender y reforzar palabras. Entra aqui:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~41601851/web_lengua/mp_mb.pdf

Bienvenida a los lectores

Quiero empezar dando la bienvenida a todos los interesados de este material, en especial a los niños de primero a cuarto año básico donde podrán encontrar ayuda en el subsector de lenguaje. Los invito a dar una vuelta por el blog de las letras.